Volume V • n.º 2 • 1996

Artigos

Modernidade, Conhecimento e Formação de Professores
Maria Isabel Cunha (Faculdade de Educação da Universidade Federal de Pelotas, Brasil)

Ensino Básico e Secundário e Trajectórias Escolares: Uma Breve Incursão
Maria Manuel Vieira (Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa)

Notas sobre o Ensino dos Índios entre 1760 e 1770
Rogério Fernandes (Universidade de Lisboa)

Autoconceito e Rendimento dos Jovens em Matemática e Ciências: Análise por Grupos com Diferente Valorização do Sucesso
Feliciano Veiga (Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa)

Aquisição Diferencial de Competências Sociais em Contexto de Trabalho em Grupo: Uma Abordagem Sociológica
Helena Antunes (Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa)

Práticas Pedagógicas e Aprendizagem Científica: Um Estudo Sociológico
Ana Maria Morais, Isabel Pestana Neves, Helena Antunes, Fernanda Fontinhas, Ana Medeiros, Dulce Peneda (Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa) e Elizabeth Reis (Instituto Superior de Ciências do Trabalho e da Empresa)

Perspectivas e Experiências dos Professores

Som e Audição: Uma Abordagem de Ensino-Aprendizagem para o Terceiro Ciclo do Ensino Básico
Catarina Rosa, Cristina Santos, João Barbosa, José Carlos Fernandes e Maria Helena Pereira (Escola Secundária de Queluz) e Visitação Barbosa (Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa)

Antologia (Hannah Arendt)