Volume I • n.º 3 • 1989

Aprender a Pensar

Paisagem do Pensar
Teresa Levy (Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa)

A Utilidade da Filosofia para a Educação da Juventude
Matthew Lipman ( Montclair State College)

Entrevista com Ann Margaret Sharp
Zaza Carneiro de Moura ( Centro Português de Filosofia para Crianças)

Algumas Notas de Apresentação à Filosofia para Crianças
Zaza Carneiro de Moura ( Centro Português de Filosofia para Crianças)

Da Inteligência à Cognição e ao Desenvolvimento Cognitivo
Leandro Almeida ( Universidade do Minho) e Fátima Morais ( Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade do Porto)

Projecto Dianóia: Uma Aposta no Sucesso Escolar pelo Reforço do Pensar sobre o Pensar
Maria Odete Valente (Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa)

A Metacognição
Maria Odete Valente, Helena Salema, Margarida Morais e Natália Cruz (Projecto Dianóia, Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa)

Aprender a Pensar: A Compreensão da Leitura
Maria Margarida Morais (Projecto Dianóia, Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa)

Aprender a Pensar: A Composição Escrita
Maria Helena Salema (Projecto Dianóia, Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa)

O Ensino das Ciências, o Desenvolvimento das Capacidades Metacognitivas e a Resolução de Problemas
Anabela Morais e Natália Cruz (Projecto Dianóia, Departamento de Educação da Faculdade de Ciências da Universidade de Lisboa)

Dois Programas para Ensinar a Pensar

Pensamento Crítico: Sua Natureza, Medida e Aperfeiçoamento
Robert Sternberg